Escolares premiados por sus "Monstres de l’Océan" de plástico
Los alumnos de CE1 de la escuela Saint-Jean XXIII ganaron el concurso nacional "Arts en plastique pour l’Océan".
La creatividad al servicio de la conciencia ecológica ha sido recompensada. Los alumnos de CE1 de la escuela primaria Saint-Jean XXIII en Toulon se han distinguido al ganar el prestigioso concurso nacional "Arts en plastiques pour l’Océan", en la categoría de primaria "Les Monstres de l’Océan".
Organizada por séptimo año por el ministère de l’Éducation nationale y la Fondation de la Mer, esta iniciativa invitaba a los jóvenes, desde la escuela infantil hasta la secundaria, a transformar su mirada sobre la contaminación por plástico a través de la creación artística.
La edición 2026 reunió a cerca de 300 candidaturas y sensibilizó a más de 10 000 alumnos sobre los desafíos vitales de la preservación de los océanos. El principio consiste en crear obras de arte a partir de residuos plásticos, un enfoque que es a la vez lúdico y pedagógico.
Un cortometraje para denunciar la contaminación
En Toulon, los 28 alumnos de la clase de CE1 han causado sensación. Su proyecto consistió en fabricar criaturas marinas imaginarias a partir de plásticos reciclados, escenificadas en un cortometraje de gran impacto para denunciar la contaminación de los mares.
«El objetivo era mezclar artes plásticas, expresión oral e imaginación, a partir de un desafío concreto: la contaminación de los océanos y la transformación de los residuos. Los alumnos vieron un reportaje sobre el océano y fueron sensibilizados sobre la contaminación por plásticos. Iniciamos un debate en torno a la pregunta: ¿y si el océano estuviera poblado por monstruos nacidos de nuestros residuos plásticos? Una pregunta que sirvió de hilo conductor para el proyecto y dio origen a criaturas originales diseñadas por los alumnos», explica Marie-Charlotte Kerignard, docente en la escuela primaria Saint-Jean XXIII.
El establecimiento recibirá una dotación de 1 000€ destinada a apoyar sus futuros proyectos pedagógicos relacionados con el medio ambiente marino.
Un enfoque elogiado por los organizadores
Para los miembros del jurado, este enfoque es esencial para implicar a las jóvenes generaciones.
«La sensibilización a través de la creación es la mejor manera de concienciar a las jóvenes generaciones sobre los desafíos de la contaminación plástica; los alumnos se convierten en actores de la recogida, de la clasificación y se implican mediante la creación de obras con discursos sensibles», destaca Johé Bruneau, artista, miembro del jurado y cofundador de la asociación Precious Plastic France.
Una opinión compartida por las instituciones asociadas, que ven en este concurso una palanca de educación para el desarrollo sostenible.
«Al fomentar el diálogo entre las artes y las ciencias, el concurso permite a los alumnos abordar los desafíos del desarrollo sostenible mediante un enfoque sensible y creativo», comenta Manuel Brossé, jefe de la oficina de Éducation Artistique et Culturelle en el ministère de l’Éducation nationale.
«Con el concurso Arts en plastiques pour l’Océan, los alumnos no se limitan a aprender: se convierten en actores del cambio. Al transformar residuos en obras de arte, transmiten un mensaje de esperanza», concluye Alexandre Iaschine, director general de la Fondation de la Mer.
Artículo de la edición en papel de La Gazette du Var