Durante varios días, un clima de tensión extrema se ha instalado en las inmediaciones de cientos de institutos en France. Lo que se presentaba como un movimiento de protesta motivado por reivindicaciones educativas derivó en una espiral de violencia, transformando algunos centros y sus barrios en escenarios de disturbios.
Una espiral de violencia
Policías como objetivo, bomberos agredidos, directores amenazados, edificios públicos incendiados y uso de cohetes pirotécnicos contra las fuerzas del orden dibujan el rostro de un movimiento que parece haber escapado al control de sus iniciadores.
El malestar en el seno de la Éducation nationale constituye un terreno fértil para la protesta.
Una absurda contradicción
La falta de profesores, la masificación de las aulas, las complejidades del sistema de orientación Parcoursup o incluso la percepción de una bajada del nivel escolar son temas de preocupación legítimos que motivan a una parte de la juventud.
Sin embargo, los actos de destrucción observados generan una profunda contradicción. Centros escolares, a veces renovados con grandes costes, resultan dañados o incendiados, y se destruye mobiliario urbano. Estas acciones minan los mismos recursos que los manifestantes afirman querer defender.
El absurdo económico es total: se denuncia una falta de medios al tiempo que se destruyen infraestructuras financiadas por la colectividad. Las autoridades atribuyen en gran medida esta deriva a la infiltración en las concentraciones de grupos externos, a menudo sin vínculo con el ámbito escolar y especializados en violencia urbana.
La responsabilidad política en cuestión
Más allá de los actores sobre el terreno, el análisis de la situación señala el papel de ciertos responsables políticos en el mantenimiento de este clima de tensión. Desde hace varios años, se acusa a formaciones como La France insoumise de prosperar sobre una retórica de confrontación sistemática, presentando cada conflicto social como el preludio de una insurrección popular.
Al calificar al Estado de «opresor» y sembrar la sospecha sobre cualquier forma de autoridad, en particular la policial, este discurso legitimaría indirectamente el recurso a la violencia como modo de expresión política.
Si bien las condenas verbales de la violencia son habituales una vez consumados los hechos, se perciben como una postura de circunstancia. Al fomentar una desconfianza generalizada hacia las instituciones, esta estrategia política corre el riesgo de que una parte de la juventud considere la destrucción como una prolongación natural de la protesta.
Manifestarse no es destruir
Esta situación recuerda la distinción fundamental entre el derecho a manifestarse, pilar de la democracia, y la destrucción de bienes públicos, que constituye un delito.
Atacar los símbolos del servicio público, como una escuela o un bombero en intervención, no es un acto de protesta, sino una agresión contra toda la sociedad.
Bernard BERTUCCO VAN DAMME