Beitrag zur touristischen und kulturellen Aufwertung
Am 29. April wurde das Projekt PROSA mit der Université de Corse auf dem Campus Toulon Porte d'Italie offiziell vorgestellt.
Es mobilisierte mehrere Monate lang dreiundzwanzig Studierende für die Entwicklung einer spielerischen und interaktiven Smartphone-App, die junge Menschen dazu einlädt, die Traditionen und legendären Erzählungen von Provence und Corse zu entdecken. PROSA hat sich zum Ziel gesetzt, zu zeigen, wie die in den MMI-Abteilungen der IUT de Toulon und der Corse entwickelten Kompetenzen zur touristischen und kulturellen Aufwertung der beiden Gebiete beitragen können.
FACHKRÄFTE DER DIGITALBRANCHE
Seit dem Semesterbeginn im September 2024 arbeiten die Studierenden des 3. Studienjahres des IUT MMI de Toulon und ihre korsischen Kollegen an der Erschaffung eines immersiven Märchens in erweiterter Realität, das interaktive Erzählung, Kulturerbe und innovative Technologien verbindet. Der Spieler verkörpert eine Figur, die zwischen Provence und Corse navigiert und im Laufe ihres Weges mythologischen Figuren aus beiden Kulturen begegnet. Dieses innovative Projekt mit dem Namen PROSA ist Teil einer SAÉ (Situations d'Apprentissage et d'Évaluation) der Studiengänge Stratégie de communication numérique et design d'expérience in Toulon und Création numérique in Corte. Es mobilisiert alle Kompetenzen, die die Studierenden in ihren ersten beiden Ausbildungsjahren erworben haben: interaktive Erzählung, Experience Design, Webentwicklung, digitale Kommunikation, erweiterte Realität, KI-Integration... So verdeutlichen die Kennzahlen 2023 für Kultur und Kommunikation die Verjüngung des Publikums in Museen und historischen Denkmälern. So wurden im Jahr 2022 14 Millionen Jugendliche unter 25 Jahren in den Museen von France begrüßt. Die Umfrage zeigt auch eine starke Affinität zu kulturellen und kreativen Aktivitäten (Videospiele, Musik, Online-Videos...). Projekte wie PROSA zeigen, dass es möglich ist, Technologie, Bildung und kulturelle Aufwertung zu verbinden und gleichzeitig die digitalen Fachkräfte von morgen auszubilden.