Thierry Albertini: «La educación es uno de los pilares de nuestra sociedad»

En primera línea, los municipios tienen una responsabilidad primordial: mantener las instalaciones, acompañar a los equipos pedagógicos y a las familias, diseñar actividades extraescolares adaptadas y abrir espacios de acogida para los padres.

«Estas misiones, concebidas con coherencia y diálogo, van más allá del ámbito escolar. Son el reflejo de una verdadera política pública comprometida con el futuro. Porque invertir en la escuela no es solo construir o rehabilitar edificios: es repensar la ciudad, adaptarla a los desafíos climáticos, mejorar el día a día y preparar el porvenir de las futuras generaciones», insiste Thierry Albertini.

«En La Valette-du-Var, hemos tomado esta decisión. Desde 2020, seis de las once escuelas han sido rehabilitadas o reconstruidas, los patios se están repoblando con vegetación y se están haciendo permeables para luchar contra las islas de calor, y la recuperación de aguas pluviales y la biodiversidad encuentran su espacio incluso en las zonas de juego. Estas obras estructurales acompañan a una política educativa ambiciosa, con proyectos de sensibilización sobre los desafíos climáticos, la Jornada de la inclusión o la creación de la Red de parentalidad, de la cual La Valette es ciudad piloto», añade el alcalde.

«Desde 2020, seis de las once escuelas han sido rehabilitadas o reconstruidas, los patios se están poblando de vegetación para luchar contra las islas de calor, y la recuperación de aguas pluviales y la biodiversidad encuentran su espacio incluso en las zonas de juego. Estas obras estructurales acompañan a una política educativa ambiciosa, con proyectos de sensibilización sobre los desafíos climáticos, la Jornada de la inclusión o la creación de la Red de parentalidad, de la cual La Valette es ciudad piloto», explica el vicepresidente del Département. ENFOQUE GLOBAL Concretamente, esta dinámica continúa con nuevos proyectos: la impermeabilización inversa de los patios Jean-Giono y Thyde-Monnier, la reconstrucción de las escuelas Paul-Arène y Pierre-de-Ronsard y, próximamente, la apertura de una Maison des familles.

El primer edil añade: «En La Valette-du-Var, esta resuena cada día en nuestras escuelas, nuestros barrios y nuestras familias, y seguirá haciéndolo de forma duradera».

«El patio de la escuela Célestin-Freinet, ubicada en el barrio de La Coupiane, estaba en gran parte pavimentado y empezaba a quedar obsoleto. Estas superficies desgastadas eran desfavorables para el confort térmico de los niños debido al calor. El proyecto de rehabilitación ha tenido como objetivo reinventar estos espacios, en un proceso de mejora de las condiciones de vida y de juego para los alumnos».

El proyecto busca ofrecer un entorno de vida tranquilo, con vegetación, propicio para el bienestar y la biodiversidad. Se trata, por tanto, de reducir las islas de calor, potenciar la gestión sostenible de las aguas pluviales, desarrollar una zona de juegos atractiva que respete las normas de seguridad, y mantener y mejorar la funcionalidad de los accesos, garantizando la accesibilidad de los servicios de emergencia. LUCHA CONTRA LAS ISLAS DE CALOR Además, esta dinámica continúa con nuevos proyectos, entre ellos la reconstrucción de las escuelas Paul-Arène y Pierre-de-Ronsard, y la apertura de una Maison des familles.

En La Valette, la educación de calidad, inscrita en el 4.º lugar de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, no es un eslogan sino un compromiso político que asumimos desde hace casi seis años. «Estas superficies estaban desgastadas y eran desfavorables para el confort térmico de los niños. El proyecto de rehabilitación ha tenido como objetivo reinventar estos espacios, bajo un enfoque global y de mejora de las condiciones de vida y de juego de los alumnos», concluye el primer edil, refiriéndose al patio de la escuela Célestin-Freinet.