Avec une passion et un enthousiasme communicatif, Marion George répond aux questions de La Gazette…

En quoi consiste l’action de Naturoscope ?

Médiateur entre l’homme et la nature, l’association propose des interventions sur des thèmes variés : faune et flore marines et terrestres, problématiques environnementales actuelles et les métiers de la mer. Notre démarche consiste à mieux faire comprendre les enjeux du développement durable et de rendre ainsi tout un chacun écologiquement responsable. Pour cela, nous proposons des animations pour les scolaires, de la maternelle au lycée. Nous organisons des événements, des opération éco-citoyennes, des campagnes de sensibilisation. Tous les mois, une sortie est proposée à nos adhérents et sympathisants sur les secteurs de Six-Fours à Hyères. Nous sommes aussi référents pour les Aires Marines Éducatives (AME) pour les communes de La Garde, Le Pradet et Toulon. 4 écoles de Hyères ont terminé leur cycle de 3 ans et sont parties sur d’autres projets. de chez nous, aux Îles Marquises en 2012. C’est le fruit de l’imagination des élèves de l’école primaire de Vaitahu (Île de Tahuata). Alors qu’ils écoutaient des scientifiques leur raconter l’immense richesse de leur environnement marin, les élèves ont souhaité devenir responsable de leur propre aire marine protégée en face de leur école. Lancé en septembre 2016 avec 8 écoles pilotes, le réseau des Aires Marines Éducatives compte plus de 100 projets en France métropolitaine mais aussi en Corse et dans plusieurs départements ultramarins.

Quels sont les objectifs ?Dans une AME, la classe est placée au sein d’une dynamique territoriale faisant appel à l’expertise d’une structure référente de l’Éducation nationale et de la commune concernée, mais aussi d’associations d’usagers ou de protection de l’environnement, des commerçants. C’est à dire de la vie autour du territoire littoral ciblé par le projet. C’est une démarche à la fois scientifique et citoyenne. Ainsi formé, l’éco-citoyen peut devenir acteur de la préservation de son environnement et de sa qualité de vie.

Vous êtes référente pour 4 écoles à ce jour et 5 classes. Lesquelles ?

Pour la troisième année nous avons 2 classes de CM1 de l’Ecole Ernest Renan à Toulon (site de la Plage de la Mitre). Nous avons une classe de CE1 – CE2 à l’école Charles Sandro au Pradet pour la deuxième année (site Plage de la Garonne). Nous attaquons également une deuxième année avec les CM2 de l’école Paul Langevin à La Garde (site Plage de l’Anse Magaud) et une première année avec l’école Marcel Pagnol au Pradet classe de CM1-CM2 (site Plage du Monaco).

• Pour l’école Sandro, une AME c’est : « Un endroit en Mer Méditerranée, le rôle de l’eau et des courants, liens avec les structures des plages et l’apport des déchets et habitats et espèces de Méditerranée. délimité du littoral méditerranéen où apprendre et découvrir en s’amusant, pour tous ».

Comment devient-on manager du pôle Var ?

L’envie de m’orienter vers la biologie marine est née un soir de mon dixième printemps sur la digue du petit port de La Capte. La mer m’a paru mystérieuse, avec tant de choses à découvrir que j’ai décidé que je travaillerais dans ce domaine. Quelques années plus tard, j’ai étudié l’océanographie à Marseille et au Québec, connu diverses températures et plusieurs océans du monde, en plongée ou sur le pont de bateaux de toutes formes pour l’étude des cétacés en liberté. Puis en rejoignant l’association, j’ai concrétisé mon désir de faire germer des changements de comportement, en sensibilisant le public aux milieux dans lesquels nous vivons et posons nos empreintes. Je pense que nous pouvons tous, par de simples gestes, faire de petites différences qui auront leur importance.

CONTACT :

POLE.VAR@NATUROSCOPE.FR

06 23 87 75 30

4 OBJECTIFS

4 grands objectifs sont visés par la démarche de l’AME.

1°. Développer l’éco-citoyenneté des plus jeunes et l’éducation au développement durable à travers une approche participative de la gestion d’un bien commun. 2°. Mettre les écoles au cœur des dispositifs de gestion, de prise de décisions et d’actions en faveur de la protection du milieu marin. 3°. Renforcer la préservation des milieux naturels et du littoral, grâce à la mobilisation des écoles et des acteurs locaux et par la diffusion des connaissances scientifiques. 4°. Créer des synergies territoriales entre usagers, communauté éducative et acteurs des espaces littoraux et marins pour faire émerger un nouveau rapport équilibré entre société et environnement par le développement durable.