Marion George : « Venez aimer, comprendre et agir pour l’environnement avec le Naturoscope » !

Depuis 2006 implantée dans le Var, cette association, agréée par l'Éducation nationale, promeut le développement durable et la protection de la nature auprès de tous les publics. Elle a fêté son 25ème anniversaire en 2020.

Avec une passion et un enthousiasme communicatif, Marion George répond aux questions de La Gazette du Var. Pouvez-vous nous en dire plus sur les Aires Marines Éducatives ? MG.

Une AME est une zone maritime littorale de petite taille, gérée de manière participative par les élèves d'un établissement scolaire, suivant des principes définis par une charte. Pour la petite histoire, le concept des AME est né loin de chez nous, aux Îles Marquises en 2012. C'est le fruit de l'imagination des élèves de l'école primaire de Vaitahu (Île de Tahuata).

Alors qu'ils écoutaient des scientifiques leur raconter l'immense richesse de leur environnement marin, les élèves ont souhaité devenir responsable de leur propre aire marine protégée en face de leur école. Lancé en septembre 2016 avec 8 écoles pilotes, le réseau des Aires Marines Éducatives compte plus de 100 projets en France métropolitaine mais aussi en Corse et dans plusieurs départements ultramarins.

Quels sont les objectifs ? MG.

Dans une AME, la classe est placée au sein d'une dynamique territoriale faisant appel à l'expertise d'une structure référente de l'Éducation nationale et de la commune concernée, mais aussi d'associations d'usagers ou de protection de l'environnement, des commerçants. C'est à dire de la vie autour du territoire littoral ciblé par le projet. C'est une démarche à la fois scientifique et citoyenne.

Ainsi formé, l'éco-citoyen peut devenir acteur de la préservation de son environnement et de sa qualité de vie.

Vous êtes référente pour 4 écoles à ce jour et 5 classes. Lesquelles ? MG.

Pour la troisième année nous avons 2 classes de CM1 de l'Ecole Ernest Renan à Toulon (site de la Plage de la Mitre). Nous avons une classe de CM1 – CE2 à l'école Charles Sandro au Pradet pour la deuxième année (site Plage de la Garonne). Nous attaquons également une deuxième année avec les CM2 de l'école Paul Langevin à La Garde (site Plage de l'Anse Magaud) et une première année avec l'école Marcel Pagnol au Pradet classe de CM1-CM2 (site Plage du Monaco).

Chaque classe a défini la première année sa propre « définition » d'AME : • Pour l'école Sandro, une AME c'est : « Un endroit délimité du littoral méditerranéen où apprendre et découvrir en s'amusant, pour tous ». Pour l'école Langevin : « Un lieu pour tous, pour apprendre la Mer Méditerranée ». Pour l'école Marcel Pagnol : « Un endroit sur le littoral de la mer Méditerranée où l'on peut apprendre et partager ».

Pour l'école Ernest Renan : « Une zone de bord de mer ou littoral, pour apprendre, pour tous ».

Parmi les axes de travail, on peut noter : la vie à bord d'un bateau et impact d'un mouillage en bordure d'AME, la pollution visible et invisible en Mer Méditerranée, le rôle de l'eau et des courants, liens avec les structures des plages et l'apport des déchets et habitats et espèces de Méditerranée. Comment devient-on manager du pôle Var ? MG.

L'envie de m'orienter vers la biologie marine est née un soir de mon dixième printemps. Je me suis dit qu'il fallait que je travaillerais dans ce domaine. Quelques années plus tard, j'ai étudié l'océanographie à Marseille et au Québec, connu diverses températures et plusieurs océans du monde, en plongée ou sur le pont de bateaux de toutes formes pour l'étude des cétacés en liberté.

Puis en rejoignant l'association, j'ai concrétisé mon désir de faire germer des changements de comportement, en sensibilisant le public aux milieux dans lesquels nous vivons et posons nos empreintes. Je pense que nous pouvons tous, par de simples gestes, faire de petites différences qui auront leur importance.

À NOTER... CONTACT : POLE. VAR@NATUROSCPE.

FR 06 23 87 75 30 4 OBJECTIFS 4 grands objectifs sont visés par la démarche de l'AME. 1°. Développer l'éco-citoyenneté des plus jeunes et l'éducation au développement durable à travers une approche participative de la gestion d'un bien commun. 2°.

Mettre les écoles au cœur des dispositifs de gestion, de prise de décisions et d'actions en faveur de la protection du milieu marin. 3°. Renforcer la préservation des milieux naturels et du littoral, grâce à la mobilisation des écoles et des acteurs locaux et par la diffusion des connaissances scientifiques.

4°. Créer des synergies territoriales entre usagers, communauté éducative et acteurs des espaces littoraux et marins pour faire émerger un nouveau rapport équilibré entre société et environnement par le développement durable.

Pouvez-vous nous en dire plus sur les Aires Marines Éducatives ?Une AME est une zone maritime littorale de petite taille, gérée de manière participative par les élèves d’un établissement scolaire, suivant des principes définis par une charte. Pour la • Pour l’école Langevin : « Un lieu pour tous, pour apprendre la Mer Méditerranée ». • Pour l’école Marcel Pagnol : « Un endroit sur le littoral de la mer Méditerranée où l’on peut apprendre et partager ». • Pour l’école Ernest Renan : « Une zone de bord de mer ou littoral, pour apprendre, pour tous ». Parmi les axes de travail, on peut noter : la vie à bord d’un bateau et impact d’un mouillage en bordure d’AME, la pollution visible et invisible