Scolari premiati per i loro "Monstres de l’Océan" in plastica
Gli alunni della classe CE1 della scuola Saint-Jean XXIII hanno vinto il concorso nazionale "Arts en plastique pour l’Océan".
La creatività al servizio della coscienza ecologica è stata premiata. Gli alunni della classe CE1 della scuola elementare Saint-Jean XXIII a Toulon si sono distinti vincendo il prestigioso concorso nazionale « Arts en plastiques pour l’Océan », nella categoria elementare « Les Monstres de l’Océan ».
Organizzata per il settimo anno dal ministère de l’Éducation nationale e dalla Fondation de la Mer, questa iniziativa invitava i giovani, dalla scuola dell'infanzia alla scuola media, a trasformare il loro sguardo sull'inquinamento da plastica attraverso la creazione artistica.
L’edizione 2026 ha raccolto quasi 300 candidature e sensibilizzato più di 10 000 alunni sulle sfide vitali della conservazione degli oceani. Il principio è quello di creare opere d'arte a partire da rifiuti di plastica, un approccio al contempo ludico e pedagogico.
Un cortometraggio per denunciare l'inquinamento
A Toulon, i 28 alunni della classe di CE1 hanno colpito nel segno. Il loro progetto è consistito nel fabbricare creature marine immaginarie a partire da plastica riciclata, messe in scena in un cortometraggio d'impatto per denunciare l'inquinamento dei mari.
« L’obiettivo era quello di unire arti plastiche, espressione orale e immaginazione, a partire da una sfida concreta: l'inquinamento degli oceani e la trasformazione dei rifiuti. Gli alunni hanno guardato un reportage sull'oceano e sono stati sensibilizzati all'inquinamento da plastica. Abbiamo avviato una discussione intorno alla domanda: e se l'oceano fosse popolato da mostri nati dai nostri rifiuti di plastica? Una domanda che ha fatto da filo conduttore al progetto e ha dato vita a creature originali ideate dagli alunni », spiega Marie-Charlotte Kerignard, insegnante presso la scuola elementare Saint-Jean XXIII.
L'istituto riceverà una dotazione di 1 000€ destinata a sostenere i futuri progetti pedagogici legati all'ambiente marino.
Un approccio elogiato dagli organizzatori
Per i membri della giuria, questo approccio è essenziale per coinvolgere le giovani generazioni.
« La sensibilizzazione attraverso la creazione è il modo migliore per rendere consapevoli le giovani generazioni sulle sfide dell'inquinamento da plastica, gli alunni diventano attori della raccolta, dello smistamento e sono coinvolti attraverso la creazione di opere dal messaggio sensibile », sottolinea Johé Bruneau, artista, membro della giuria e co-fondatore dell'associazione Precious Plastic France.
Un'opinione condivisa dalle istituzioni partner, che vedono in questo concorso una leva di educazione allo sviluppo sostenibile.
« Incoraggiando il dialogo tra arti e scienze, il concorso consente agli alunni di affrontare le sfide dello sviluppo sostenibile attraverso un approccio sensibile e creativo », commenta Manuel Brossé, capo dell'ufficio dell'Éducation Artistique et Culturelle presso il ministère de l’Éducation nationale.
« Con il concorso Arts en plastiques pour l’Océan, gli alunni non si limitano ad apprendere: diventano attori del cambiamento. Trasformando i rifiuti in opere d'arte, portano un messaggio di speranza », conclude Alexandre Iaschine, Direttore Generale della Fondation de la Mer.
Articolo tratto dall'edizione cartacea di La Gazette du Var