Intorno al progetto delle scuole, un obiettivo globale di trasformazione dei quartieri
La riflessione avviata dalla Ville sul progetto di ricostruzione e riqualificazione di 6 delle sue 11 scuole riguarda la necessità di migliorare gli edifici…
L'obiettivo degli eletti è anche quello di creare aule aggiuntive per rispondere ai futuri bisogni degli abitanti della città o della metropoli. Fermarsi a questa sola riflessione riduce tuttavia la portata di una visione globale del proprio comune e delle interazioni di un municipio, di un sindaco con i suoi utenti e i suoi dipendenti. Pertanto, la città ha sviluppato, intorno al progetto delle scuole, un obiettivo di trasformazione dei quartieri per accogliervi la transizione in tutte le sue componenti (digitale, ambientale, sociale ed economica).
Da un progetto di ricostruzione è nato un progetto di vivere insieme.
TRASFORMARE UN QUARTIERE Come trasformare tre quartieri con un solo progetto di ricostruzione e riqualificazione di sei scuole? Integrando una scuola dell'infanzia nella ricostruzione delle scuole del centro città (due elementari, due dell'infanzia, un centro ricreativo e una sala polivalente), la Ville ha liberato un notevole spazio fondiario intorno alla ex scuola Anatole-France, decentrata rispetto al centro città e che non consentiva di lasciare i bambini in tutta sicurezza. Questa liberazione offre la possibilità di riqualificare questo edificio dall'alto valore patrimoniale per accogliere gli anziani, installandovi una residenza per anziani, e rispondendo al contempo, nei dintorni, a una domanda di alloggi, in particolare a canone accessibile detti sociali, contribuendo così a combattere l'emergenza abitativa, tema centrale e sensibile, iscritto nella Costituzione.
L'approccio globale si applica poi intorno al perimetro delle nuove scuole. Un luogo di apprendimento e di vita deve essere confortevole, moderno e adatto. Non è forse altrettanto necessario che il tragitto che conduce al proprio luogo di apprendimento sia anch'esso dedicato alla scoperta e alla tranquillità?
Ricostruendo queste scuole nel centro città, anche il quartiere doveva essere ripensato.
In primo luogo, le infrastrutture (strade, reti, viabilità, illuminazione pubblica, ampliamento dei marciapiedi, fibra dedicata) integrando al contempo la dinamica ambientale indispensabile per l'avvio di una resilienza del territorio. Ritornare al buon senso dei nostri antenati, rinaturalizzando gli spazi pubblici e proteggendo gli alberi monumentali. Ecco perché la realizzazione dell'Espace pédagogique Jean-d'Ormesson si accompagna alla creazione di un parco a vocazione pedagogica, vicino alla scuola François-Villon, e a una demineralizzazione della place général-de-Gaulle, fortemente cementificata negli anni '80, per destrutturare l'isola di calore e rinfrescare lo spazio.
OFFERTA DI PARCHEGGIO AMPLIATA Prendendo la decisione di difendere le istituzioni attraverso la creazione di luoghi di vita e di condivisione per far nascere le menti di domani e cittadini consapevoli, la Ville ha replicato questa azione nel Sud del comune. Adattandosi alla configurazione del sito, una nuova ondata di freschezza deve così vedere la luce. Questa volta, integrando in un paesaggio fortemente urbanizzato sia verticalmente che orizzontalmente un'offerta di parcheggio ampliata tramite la de-impermeabilizzazione dei suoli, creando al contempo un nuovo parco vicino alla scuola.
Associare le competenze di ogni settore e di ogni entità (Établissement Public de Coopération Intercommunale (E. P. C. I.), sindacati) facilita quindi l'attuazione globale su scala del nostro territorio di una trasformazione di successo.
Questa trasformazione ha così condotto la Ville a proseguire i suoi impegni e a sviluppare nuovi progetti per l'anno a venire, al di là del progetto delle Écoles du Futur e delle possibilità che fa emergere con la riqualificazione del centro culturale Albert-Camus (biblioteca multimediale, teatro, cinema) nel quartiere Sud di La Valette, nonché il restauro dell'église Saint-Jean à la Porte latine in partenariato con la Fondation du Patrimoine. Gli altri investimenti comunali riguardano la creazione di un asilo nido comunale dotato del marchio «écolocrèche», in partenariato con la Caisse d'Allocations Familiales (CAF) per rispondere alle nuove sfide della prima infanzia e offrire un luogo adatto ai professionisti. La dinamica di riqualificazione è estesa ad altre sfide di istruzione di qualità, in termini di pubblico (prima infanzia, tutti i pubblici) e in termini di sfide patrimoniali (salvaguardia di un edificio classificato «Architecture remarquable du 20ème siècle» e di una chiesa le cui origini risalgono al 21° secolo).
Con questi diversi progetti, come assicurarsi che la Ville stia intraprendendo la strada giusta con le sue azioni? È una domanda che si pongono gli eletti.
La risposta è semplice: facendo propri gli Objectifs de Développement Durable (O. D. D.) definiti dalle Nations Unies e sviluppati dal comune dal 2022, poiché diversi O.
D. D. rispondono ai progetti comunali.
Così, la strada è quella giusta, vale a dire quella di un circolo virtuoso da riprodurre con umiltà, costanza e perseveranza.
Foto PRESSE AGENCE.