En dehors du temps scolaire, que font nos enfants à l’école ?
Le 7 novembre, le dernier café des parents, organisé par le service des affaires scolaires, a présenté les dernières actions et activités proposées aux…
Cantine, transport, centre de loisirs, crèche, aide aux devoirs sont les services qui ont dévoilé leurs dernières actualités.
ATELIER PHILO
Les enfants de toutes les classes y participent durant 1h, lors du temps méridien. Les CM2 ont lancé l’atelier au premier trimestre en échangeant et réfléchissant sur des sujets (la liberté), avec pour objectif d’améliorer le vivreensemble, le bien-être, la tolérance et aussi lutter contre le harcèlement scolaire. Pour Claire Lucq, sophrologue qui anime ces ateliers :
Certes, il est question de philosopher mais pas de raconter la philo (...). Des bénéfices sont déjà visibles au bout d’une année puisque les enfants parviennent à gérer leurs conflits de manière presque autonome. Il faut entendre leurs propos qui peuvent être surprenants d’intelligence !
COURS DE SECOURISME
Des classes CP au CM2, les cours ont débuté le 21 novembre. Les élèves sont formés 1 fois par mois aux gestes de premiers secours par les pompiers du Luc. Outils à l’appui, pratique et sensibilisation aux accidents domestiques, les séances se termineront, en fin d’année scolaire, par une visite du Centre de Secours. Chacun obtiendra un certificat de secouriste.
REPAS FAITS MAISON
Dès janvier 2020, le restaurant scolaire va préparer 60 repas de la crèche « Les Mimarello ». Ils seront « faits maison » et adaptés aux tranches d’âge : de 0 à 6 mois avec des plats simples et en purée, de 6 à 18 mois avec des goûts déjà plus élaborés et morceaux, après 18 mois, en repas comme ceux des plus grands. L’éducation alimentaire reste la priorité pour tous. confie Annie Doiteau, responsable des affaires scolaires.
JOURNEE SANS VIANDE
La loi EGalim l’impose depuis le 1er novembre. Sans viande et sans poisson, les céréales peuvent y suppléer ! « Mais, ce n’est pas évident », avoue Annie qui se colle à l’exercice avec Edwin Lainé, le chef-cuisinier.
C’est une valeur ajoutée à notre restaurant », car nous savons que les steaks de soja ne plaisent pas. Les enfants n’aiment pas trop les nouveautés. Nous souhaitons apporter de la qualité et de la traçabilité dans les produits frais mis dans chaque assiette. Nous refusons les produits de substitution. Et, comme les budgets ne sont pas extensibles, la mise en place doit être travaillée. Des formations auprès des cuisiniers sont envisagées ainsi qu’une adaptation de nos dépenses.
« Certes, il est question de philosopher mais pas de raconter la philo (...). Des bénéfices sont déjà visibles au bout d’une année puisque les enfants parviennent à gérer leurs conflits de manière presque autonome. Il faut entendre leurs propos qui peuvent être surprenants d’intelligence » ! C’est une valeur ajoutée à notre restaurant », car nous savons que les steaks de soja ne plaisent pas. Les enfants n’aiment pas trop les nouveautés. Nous souhaitons apporter de la qualité et de la traçabilité dans les produits frais mis dans chaque assiette. Nous refusons les produits de substitution. Et, comme les budgets ne sont pas extensibles, la mise en place doit être travaillée. Des formations auprès des cuisiniers sont envisagées ainsi qu’une adaptation de nos